TAREA 3-TAREAS DEL 11 HASTA EL 28DE MAYO.

Os dejo los enlaces para que los dos cursos podáis acceder rápidamente a ellas.
De todas formas, son las entradas que están a continuación de esta:

Tareas de 1º de Básicas. Del 11 al 28 de Mayo



Tareas de 3º De Básicas. Del 11 a 28 de Mayo



Tareas alumnado Musintégrate 1"Enredados"
Tareas alumnado Musintégrate 2 "Pocahontas"

Tareas 1º de Básicas del 11 al 28 de Mayo. Tarea 3

Tareas 1º de Básicas del 11 al 28 de Mayo

Tareas 1º:
-Estudiar las lecciones de Ritmo con los audios y el libro Lenguaje Musical Rítmico.
-Estudiar las lecciones de Entonación con los audios y el libro Lenguaje Musical melódico.
-Leer el tema 17 del libro de Teoría y estudiar con la entrada Teoría. Hacer Ficha 17B
-Grabar una lección de ritmo, la que quieras, (entre las que he puesto) midiendo y diciendo el nombre de las notas.
-Grabar una lección de melódico, la que quieras , midiendo y diciendo el nombre de las notas y sonando de fondo el piano del Cd o del audio para estudiar.
-Si tenéis dudas me mandáis un correo con el asunto dudas. a 4semicorcheas@gmail.com

Audios de Ritmo

Lenguaje Musical Rítmico I

Lección 139.               Lección 141            Lección 143.              Lección 144.              Lección 145.              

Lección 146.              Lección 147.            Lección 148.              Lección 152

Audios de Entonación

Lenguaje Musical Melódico I

Lección 43.              Lección 44.             Lección 46.              Lección 47.              Lección 48

Canción "Un cochecito Leré"                 Partitura voz y percusión "Un cochecito Leré"

Pincha en Play(este triángulo) para escuchar y seguir la partitura

Rapunzel en "Enredados" "Por fin veo La Luz"

Hora de bailar y repasar la duración de las notas con la canción "Las figuras rumberas" Cántala con nuestra letra.

"Las figuras rumberas " con letra        "Las figuras rumberas" solo música sin letra

Nuestra letra de "Las figuras rumberas"

Teoría 1 

Signos de articulación y acentuación Tema 17

Lee el tema 17 del libro y realiza la ficha 17 B

Imagen perteneciente al blog de Cristina Taboada.

Observa este vídeo sobre las articulaciones.

PASATIEMPOS(no es obligatorio)

RECORDAD QUE CUATRO SEMICORCHEAS DURAN 1

              

3º de Básicas. Tareas desde el 11 hasta el 28 de Mayo. Tarea 3

3º de Básicas. Tareas desde el 11 hasta el 28 de Mayo

1. Estudiar todas los audios de las  lecciones de Ritmo y Entonación.
2.Estudiar los tema 16  y 17 de teoría y la explicación de la entrada(aquí).
3.Enviar un Audio de una lección de Ritmo
4. Enviar un Audio de una lección de Melódico(con acompañamiento de piano del Cd o audios del blog).
5. Ficha 16B  del libro de teoría. Lee Teoría 1(debajo de audios entonación)
6. Hoja de evaluación nº 8(página 115 libro de Ritmo)  o sino la tenéis  
Enlace:Hoja de intervalos nº 8


Si tenéis dudas podéis mandarme correo con asunto dudas a 4semicorcheas@gmail.com

Audios de Ritmo

Lenguaje Musical rítmico III

Lección 217.            Lección 218.              Lección 220.              Lección 221

Lección 223.              Lección 227.              Lección 228.              Lección 229.              Lección 234

Lección 235

Partitura Greensleeves        Entrada de Greensleeves para estudiar y escuchar 

Pincha en este triángulo(Play) para escuchar "Greensleeves"

Audios de Entonación

Lenguaje Musical Melódico III

Lección 64.              Lección 65.               Lección 66

Teoría 1

Tema 16(acentuación rítmica) tema 17(tempo, aire o movimiento)

Pincha en este enlace  para ver un vídeo explicando los tipo de notas a contratiempo

Notas a contratiempo

La síncopa

Clasificación según su estructura

Clasificación según su duración

-Breves

-Largas

-Muy largas

Podemos ver los siguientes videos después de leer el libro

Teoría 2 

Tema 17

Tempo aire o movimiento

El tempo, aire o movimiento es:

La velocidad con la que interpretamos una obra musical. Se indica encima del pentagrama y al comienzo de la obra de dos formas:

1. con una indicación de metrónomo 

Leemos que la negra es igual a 120 es rápido.

2. Con palabras italianas

Aquí leemos encima de la partitura y al principio de la obra Allegro(palabra italiana) que significa deprisa.

Añadimos  y aprendemos algunos términos a las palabras italianas más usadas, ordenadas desde muy despacio hasta muy deprisa

 Grave(-40),Largo Larghetto(40-60,Lento(60-66)muydespacio)                         Adagio(66-76despacio) Adagietto(un poco más rápido que Adagio )

                     

 Andante(76-108tranquilo) Andantino(un poco más rápido que Andante)           Moderato. (108-120 un poco más rápido que Andante)

 Allegretto(un poco más lento que Allegro )Allegro(120-168 rápido)       

 Vivace (muy rápido)  Presto(rapidísimo) Prestissimo

Aquí están las indicaciones básicas de tiempo desde muy rápido hasta muy despacio.

Aquí aparecen dos palabras más: Accelerando.  y Ritardando

Estas se refieren a la Agógica = pequeños cambios de velocidad que se producen en la interpretación musical.

Repasemos lo aprendido con este video

Banda sonora "Enredados" y "Pocahontas" alumnado Musintégrate

Para todo el alumnado y en especial para el alumnado de Musintégrate

Esta es la película de "Enredados" basada en la historia de Rapunzel de los  hermanos Grimm

Os dejo aquí un video sobre el cuento

Vamos a trabajar con la canción "Y por fin veo La Luz" compuesta por el oscarizado Oscar Alan Menken

Puedes escuchar la canción en este video de abajo

Pincha en la imagen para leer la partitura

o pincha en este enlace: Partitura "Por fin veo La Luz"

Lee y estudia la partitura con notas y letra 

y aquí tenéis los audios para estudiar con notas y letra.

Audio "Por fin veo La Luz" con nombre de las notas

Audio "Por fin veo La Luz" con letra

Audio "Por fin veo La Luz" versión piano solo

Tened en cuenta que he simplificado la partitura con ritmos sencillos que vemos en nuestro curso y no el ritmo de la canción original.

Otras canciones de la banda sonora de "Enredados"

Aquí tenéis una ficha que podéis rellenar

Banda sonora "Pocahontas" "Colores en el viento". Musintégrate.

"Colores en el viento"

Partitura de "Colores en el viento"

Pulsa sobre ella y guárdala

Lee y estudia la partitura con notas y letra

Aquí tenéis la misma partitura, con el mismo ritmo en piano

Letra de Pocahontas, Pincha y guarda la letra.

Karaoke "Colores en el viento"

DIBUJOS PARA COLOREAR

Esta ficha la podéis colorear también 

Macetas de primavera musicales

Greensleeves

De todos es sabido que el Greensleves es una canción y melodía tradicional del folklore inglés, básicamente sobre un motivo que sigue la forma denominada romanesca.

Aunque existe una leyenda, muy extendida, que asegura que fue compuesta por el Rey Enrique VIII de Inglaterra (1491-1547) para su amante y futura reina consorte Ana Bolena.

Probablemente circuló en forma de manuscrito, como mucha música de uso social, mucho antes de que fuera impresa. 

Una canción con este nombre se registró en la London Stationer’s Company (Compañía de Impresores de Londres) en 1580, como A New Northern Dittye of the Lady Greene Sleeves. 

No se conoce ninguna copia de esa impresión. 

En la obra conservada A Handful of Pleasant Delights (1584) aparece como «A New Courtly Sonnet of the Lady Green Sleeves. To the new tune of Green sleeves». 

Es discutible si esto sugiere que había en circulación una vieja canción de «Greensleeves» o cuál de ellas es la melodía que nos es familiar.

Sea quien sea el autor, hablamos de una de las piezas más populares del renacimiento

Quisiera que practicarais el ritmo de esta lección con la partitura.
Mide teniendo en cuenta  el ritmo del violonchelo.

Pincha en el triángulo(Play) para escuchar la partitura.

PULSA VER EN YOUTUBE SI PONE NO DISPONIBLE

Partitura

TAREA 2-TAREAS 1º Y 3º DE BÁSICAS HASTA 7 DE MAYO.

Buenos días, a todos los que les falten alguna tarea por enviar tienen todavía hasta el 7 de Mayo para enviarla.

Tal y como me han comentado algunos alumnos que no encuentran la tarea de 3º sobre todo, voy a poner los dos enlaces de las entradas aquí de manera muy visible y ya cada uno trabaja en su entrada.En la entrada debéis bajar con el ratón para seguir viendo los contenidos.


Pincha aquí: Tareas 1º de Básicas 


Pincha aquí: Tareas 3º de Básicas